domingo, 28 de noviembre de 2010

Aula Específica B

Como dijimos en la anterior entrada, la estrella del cole este año es el aula nueva específica que se ha creado de tal manera que hoy os presentamos a los protagonistas de la misma, cuyas siglas son Aula específica B para distinguirla del Aula específica A del curso pasado.
El alumnado atendido en este aula son cuatro niños de edades comprendidas entre los 3 y 4 años y cuyas características y dificultades son motóricas, visuales y retraso del desarrollo.
Los alumnos son atendidos por la Tutora del Aula y una educadora además de la Orientadora y médico del EOE y el personal especializado en motóricos de la Delegación de Educación.
A su vez, los alumnos con problemas visuales son atendidos dos veces por semana por parte de una educadora de la ONCE.

domingo, 14 de noviembre de 2010

Nuevas ilusiones

Reanudar la actividad en este blog Especial del Ceip Caminillo se ha hecho de rogar.
Y es que este curso que ya casi está a las puertas de la navidad ha traído muchas novedades para los alumnos y alumnas del Aula Específica que todos conocéis ya.
Todos los comienzos son difíciles sí, pero también hay que admitir que entrañan un puñado de esperanzas, de ilusiones renovadas y de duendes que están escondidos bajo los pupitres y nos esperan expectantes para ser descubiertos.
Así comenzó este 2010.
En el Centro escolar se abrió una nueva aula específica y se dio cabida a cinco alumnos/as que procedían de otros centros o iniciaban su andadura por primera vez en esto del “aprendizaje reglado”.
De manera que el alumnado que aparece en este blog y con el que algunos ya estáis familiarizados se mudó de clase a una infinitamente más espaciosa en la que hay rincones por doquier para multitud de actividades.
A la par y contigua a ésta se habilitó el espacio nuevo en que se iban a instalar los alumnos nuevos.
Los criterios para hacer los dos grupos han sido cronológicos de tal manera que el resultado ha sido dos Aulas Específicas “A” y “B”. En la primera están los mismos alumnos del curso pasado, más una alumna que ya iréis conociendo más adelante.
En la segunda se atiende a cuatro alumnos que también os presentaremos en breve.
Unas fotografías que ilustran lo relatado anteriormente y en las que se pueden apreciar la remodelación de espacios y ese comienzo que a más de uno y una nos ha entusiasmado.








lunes, 14 de junio de 2010

Video Final del curso 09/10

viernes, 14 de mayo de 2010

Actividades del Plan de Igualdad en nuestro Centro educativo

De los dias 4 al 7 de mayo se celebraron en nuestro centro educativo actividades relacionadas con el Plan de Igualdad. Nuestros alumn@s del Aula Especifica participaron con sus clases de referencia.




Como hacer una cama, planchar ropa, barrer y fregar suelos, etc. fueron algunas de las tareas que realizaron y con las que disfrutaron a lo largo de la jornada.







Fueron unas jornadas muy divertidas en las que se pudo mostrar la destreza del alumnado en cada uno de los Talleres llevados a cabo. El día 7 de Mayo se clausuró el Taller con la entrega de Diplomas al alumnado participante.








martes, 11 de mayo de 2010

Semana Santa de Loja

Aquí una muestra de la reina del Aula Específica, emulando una de las tradiciones más populares de la localidad de Loja, "Los incensarios"



 
http://www.youtube.com/watch?v=tX2M4xjdTiU

lunes, 29 de marzo de 2010

Relación con las familias

Todos los padres y madres son especiales, solo por el hecho de ejercer la responsabilidad y transmitir el cariño a los hijos. Con todos, en general, es importante mantener una relación fluida y cordial para la evolución en la educación de los niños.
En Educación Especial, a pesar de ser reiterativos, estas relaciones han de ser aún más estrechas y se convierten en un elemento indispensable para el quehacer diario en la clase.
En nuestro Centro, podemos decir con la boca muy amplia, que la relación con las familias de nuestros alumnos y alumnas de Educación Especial es magnífica. Así, cada entrada o salida al cole, se convierte prácticamente en una Tutoría en cuanto a la información recibida en ambas direcciones.
Surgen y se buscan intencionadamente muy a menudo, momentos de encuentro y relax entre familia, alumnado y profesorado. Momentos que a su vez, se convierten en intercambio de experiencias y relaciones entre ellos mismos.
Abajo, uno de esos momentos: el desayuno compartido.


miércoles, 24 de marzo de 2010

Todos a descansar

A cualquier niño o niña le es beneficioso hacer un alto en el camino para desconectar de la actividad física o intelectual. Relajarse para el alumnado de educación especial es una actividad primordial porque a su vez va a repercutir en otras áreas de forma directa o indirecta. Así, aprender a respirar de forma correcta, influirá por ejemplo,en una mejora del lenguaje . Discernir entre ruido y silencio es importante para desarrollar la discriminación auditiva. La toma de contacto con el propio cuerpo y el de los demás hace que esta hora de la jornada se convierta en un mundo de posiblidades para el profesor y abra un abanico de posibilidades y descubrimientos para el niño y la niña.